Formation-action pour la définition d’une plateforme d’apprentissage collaboratif

La Banque des Territoires travaille sur la mise en place d’une Université des Territoires et à ce titre réfléchit à la mise en place d’une plateforme d’apprentissage collaboratif.

La solution préconisée répond aux enjeux suivants :

• Des spécificités techniques : La future plateforme doit pouvoir intégrer des modules et des cours d’origines diverses et doit pour cela être capable d’héberger des ressources de différents formats (documents, animation, séquences vidéo, sons, etc.) et compatibles des standards les plus répandus (scorm, pdf, html, doc, odt, xls, mp4, mp3, …).
• Un enjeu de communication et visibilité : Le portail d’entré à travers l’accès web doit permettre de présenter l’approche territoriale et l’offre globale de la CDCainsi que les différents parcours de formation proposées en fonction des publics cibles
• Une approche pédagogique innovante et collaborative: Plus qu’une simple diffusion de contenus de formation, la solution est conçue comme une solution globale et un outil d’aide à la décision comprenant du partage d’expérience. Elle met à disposition des utilisateurs en fonction de leurs besoins, des sessions de formation (parcours à distance, en présentiel ou « blended »), différentes ressources pédagogiques ainsi qu’un espace de partage d’expérience grâce à l’animation de classes virtuelles et de e-communautés thématiques.

La mission est articulée en deux temps :

• Benchmark des outils d’apprentissage collaboratif disponibles: Analyse comparative des plateformes du marché au regard des fonctionnalités attendues (seules les plateformes satisfaisant au standard SCORM 1.4 et ultérieur seront examinés),
• Élaboration de l’architecture d’une plateforme à partir de briques existantes : la démarche est basée sur l'animation d'un atelier de co-construction de la solution architecturale. Les acteurs projet identifiés par le client se réunissent et réfléchissent collectivement à partir de la solution de départ proposée par le consultant.

La solution intègre à la fois le "knowledge management" et les aspects de "social learning".

Mise à disposition d'un expert en ingénierie de la formation à distance pour la réalisation du benchmark des solutions existantes et la définition de l'architecture de la plateforme d'apprentissage collaboratif.